PRUEBA
viernes, 22 de octubre de 2021
jueves, 3 de junio de 2010
El aprendizaje y el desarrollo de las competencias
¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
El aprendizaje no es solo la asimilación de conceptos o simple memorización, es más complejo e involucra el enotrno del indivuduo que trata de aprender. El aprendizaje desde el punto de vista de la RIEMS debe medirse a mi consideración por el proceso que paso el estudiante para la asimilación del conocimiento y es aquí donde entran en juego las competencias y el docente ya que sirve de mediador y es el que provee de las herramientas como medios para lograr su objetivo y deben considerarse que es el mediador de lo asimilado por el estudiante y los contenidos que debe asimilar; Dichas competencias no se adquieren, ni se asimilan de pronto, sino que se desarrollan a partir de organizaciones de esquemas de acción anteriores. Según con la definición que tiene Pérrenoud sobre que la competencia es un movimiento de ideas previas con un fin específico. En tanto el aprendizaje significativo es, eso precisamente, debe tener algún significado para el estudiante para que pueda ser asimilado ya que se involucra con su vida y lo ayudara a sobrevivir, sin dejar de lado de que deba haber cierto interés en el aprendizaje y que deba estar involucrado su contexto, asi de manera holística el aprendizaje se debe medir de forma integral a través de su proceso no importando cual sea su contenido. Saludos compañeros y adjunto el archivo del documento comentado en el siguiente link.
El aprendizaje no es solo la asimilación de conceptos o simple memorización, es más complejo e involucra el enotrno del indivuduo que trata de aprender. El aprendizaje desde el punto de vista de la RIEMS debe medirse a mi consideración por el proceso que paso el estudiante para la asimilación del conocimiento y es aquí donde entran en juego las competencias y el docente ya que sirve de mediador y es el que provee de las herramientas como medios para lograr su objetivo y deben considerarse que es el mediador de lo asimilado por el estudiante y los contenidos que debe asimilar; Dichas competencias no se adquieren, ni se asimilan de pronto, sino que se desarrollan a partir de organizaciones de esquemas de acción anteriores. Según con la definición que tiene Pérrenoud sobre que la competencia es un movimiento de ideas previas con un fin específico. En tanto el aprendizaje significativo es, eso precisamente, debe tener algún significado para el estudiante para que pueda ser asimilado ya que se involucra con su vida y lo ayudara a sobrevivir, sin dejar de lado de que deba haber cierto interés en el aprendizaje y que deba estar involucrado su contexto, asi de manera holística el aprendizaje se debe medir de forma integral a través de su proceso no importando cual sea su contenido. Saludos compañeros y adjunto el archivo del documento comentado en el siguiente link.
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